Giáo Trình Giáo Dục Quốc Phòng An Ninh - T1 (Trung Cấp)

Phương Pháp Luận Nghiên Cứu Khoa Học (Xác lập đế tài nghiên cứu, phương pháp thu thập dữ liệu, phương pháp xử lý dữ liệu, viết báo cáo nghiên cứu):
Phương pháp nghiên cứu khoa học thường được dạy như một môn hỗ trợ dưới nhiều hình thức khác nhau trong nhiều ngành học như y tế, giáo dục, tâm lý, xã hội, thư viện và nghiên cứu tiếp thị .... Triết thuyết căn bản trong cuốn sách xuất phát từ quan điểm là - dù các ngành có khác biệt về nội dung nhưng tiếp cận đối với việc tìm hiểu nghiên cứu vấn đề là giống nhau. Do vậy, cuốn sách có thể dùng cho rộng rãi các ngành đó.

Trong khi một số ngành khoa học nhấn mạnh vào nghiên cứu định lượng còn một số ngành khác lại nhấn mạnh vào nghiên cứu định tính thì tiếp cận ở đây là kết hợp cả hai hình thức đó. Điều đó là vì chính mục tiêu nghiên cứu quyết định việc nghiên cứu cần được thực hiện theo hình thức nào, hơn nữa trong đời sống thực hầu hết các nghiên cứu đều là kết quả kết hợp của cả hai cách - theo đó một số khía cạnh thuộc về định lượng, còn một số khác thuộc về định tính.

Như vậy cuốn sách sẽ cung cấp cho bạn đọc một cách có hệ thống những thông tin về các phương pháp, thủ tục và kỹ thuật có thể áo dụng vào cả hai cách tiếp cận mặc dù chúng thiên về nghiên cứu định lượng nhiều hơn.

Cuốn sách có cấu trúc mang tính thực hành. Nội dung của sách được tổ chức theo các bước triển khai của quá trình nghiên cứu . Mọi thông tin cần cho một bước cụ thể sẽ được gom vào cùng một chỗ. Mỗi chương sách sẽ ứng với một khía cạnh triển khai cụ thể.  Thí dụ, thiết lập vấn đề nghiên cứu là bước triển khai đầu tiên của quá trình nghiên cứu - liên quan đến việc xem xét tài liệu, định hình vấn đề, nhận diện các biến, xây dựng giả thuyết. Với bước này sẽ có 4 chương - xem xét tài liệu, thiết lập vấn đề nghiên cứu, nhận diện các biến số và xây dựng giả thuyết. Ở mỗi bước, sẽ có bảng tổng hợp các phương pháp, mô hình và thủ tục từ đó người đọc có thể chọn được phương án phù hợp nhất.